¿Qué es ser un estudiante en línea?
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“Estudiar
no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas.
Paulo
Freire
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En un entorno virtual no hay lugar
para un aprendizaje pasivo y dirigido, sino que el estudiante en línea debe de
convertirse en un agente activo de su propio aprendizaje. La etapa 4: Enseñanza
colaborativa basada en internet, da lugar a la educación en línea, la cual
propicia un cambio sustancial, debemos
de dejar de ser alumnos para ser estudiantes. El alumno tradicional es dependiente
de la acción e instrucciones del docente, mientras que, los estudiantes
mantienen pautas de funcionamiento fundamentadas en la autonomía y la madurez
(Borges y Forés (2006).
No hay que olvidar que: “La
educación a distancia se basa en un diálogo didáctico mediado entre docentes de
una institución y los estudiantes que, ubicados en espacio diferente al de
aquellos, aprenden de forma independiente o grupal”. (García Aretio, 2014, pág.
19)
Características de un estudiante en línea:
- Actitud proactiva: dispone de un amplio margen de libertan y autonomía, por lo que el estudiante tomará decisiones respecto al propio aprendizaje y desempeño.
- · Compromiso con el propio aprendizaje: Es responsable de su aprendizaje al convertirse en agente activo y autogestor del mismo.
- · Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias: Deberá de generar y potencializar estrategias que faciliten la recepción y análisis de la información.
- · Actitud para trabajar en entornos colaborativos: Tiene la oportunidad de conocer a diferentes personas, lugares, estrategias de estudio, e historias de vida, que pueden facilitar la recepción y el análisis de la información.
- · Metas propias: Establecerá metas que abarquen más allá de la superación de asignaturas o cursos, evitando que llegue por si solo la solución en caso de inconveniente. El estudiante en línea pone sus propios límites.
- · Aprendizaje autónomo y autogestivo: Generará destrezas relacionadas con la comunicación, la búsqueda, la selección, la producción, la difusión de la información y el conocimiento.
Retos:
- · Dejar atrás el aprendizaje dirigido: El estudiante en línea aprenderá a ser autogestivo, autocrítico y reflexivo, ya que su aprendizaje y desempeño dependen de como administre el tiempo.
- · Evitar memorizar y repetir el conocimiento: es mejor analizarlo, procesarlo, apropiarse de él y proyectar el saber.
- · Dejar atrás los entornos competitivos: El trabajo colaborativo no solo enriquece el propio conocimiento, sino que fortalece el aprender de aprender.
- · Gestión y administración del tiempo: Crear una agenda de actividades para programar las actividades de la vida diaria, lo cual permitirá administrar los tiempos.
- · Destrezas comunicativas: Se potencializaran las habilidades de lectura y de escritura. Recordar evitar el uso excesivo de mayúsculas, ya que en línea se consideran Netiquetas, las cuales significan gritar.
- · Convertirse en alfabeta digital: “Conocer cuando hay una necesidad de información; identificar las necesidades de la información; trabajar con diversas fuentes y códigos de información; saber manejar la sobrecarga de información y discriminar la calidad de la fuente de información; organizar la información; usar la información eficazmente; y saber comunicar la información encontrada a otros”. (Cabero Almenara y Llorente Cejudo, 2008, pág. 13)
Mitos:
- · Fácil y sencillo, solo hay que estar en la computadora. Hay quienes creen que estudiar en línea es difícil y complicado debido a que deben ser un experto en la tecnología, pero no es así.
- · No hay que leer nada, basta con copiar y pegar la información que se encuentre en la red.
- · Como no me conocen (físicamente), puedo dejar de estudiar en cualquier momento.
Hay que tomar en cuenta que ser
estudiante en línea no es fácil ni difícil, solo hay que aplicar las
estrategias y acciones que permitan autogestionar el aprendizaje, asimismo
resulta fundamental el compromiso con uno mismo y con el aprendizaje.
Estos son los elementos
primordiales para enfrentarse a esta modalidad, y lo que implica ser un
estudiante en línea.
Recuerda: El verdadero aprendizaje
no se basa en consumir ideas o información, sino en apropiarte del
conocimiento.
Todos contamos con las habilidades
y destrezas para ser estudiantes en línea y poder triunfar en esta modalidad.
¡Continuemos avantes!
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Fuentes de
información
·
Bautista, G., Borges, F., & Forés, A. (2006). Didáctica
universitaria en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje. Madrid:
Ediciones Narcea.
·
Cabero Almenara, J., & Llorente Cejudo, M. (2008). La
alfabetización digital de los alumnos. Competencias digitales para el siglo
XXI. Revista portuguesa de pedagogía, 7-28.
·
García Aretio, L. (2014). Bases, mediaciones y futuro
de la EaD en la sociedad digital. Madrid: Editorial síntesis.
·
Ortíz, J. R. (1998). La educación a distancia en el
umbral del nuevo paradigma telemático. Recuperado el 19 de Agosto de
2014, de http://goo.gl/TNEVsb
·
Palacios-Jiménez, N. M. (2005). Un panorama de la
educación a distancia. Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro
Social, 461-463.
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